"Линейка развития - самое важное о малыше в каждый месяц жизни"

Стандарт диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни


О.В. Гончарова
О.В. Гончарова педиатр, д.м.н., профессор кафедры медицинской реабилитации
ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова Минздрава России,
Президент "Союза женщин-врачей России"

об авторе задать вопрос

Октябрь 2017
Предлагаем Вам для ознакомления стандарт диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни

 

п/п

 

Вид деятельности

Дородовый патронаж

беременной

Возрастные периоды

новорожденный

1 месяц

3 месяца

6 месяцев

9 месяцев

12 месяцев

врач-педиатр

врач- пе-

ди-

атр

врачи-

специалисты

«*»

врач- пе-

ди-

атр

врачи-

специалисты

«*»

врач- пе-

ди-

атр

врачи-

специалисты

«*»

врач- пе-

ди-

атр

врачи-

специалисты

«*»

врач- пе-

ди-

атр

врачи-

специалисты

«*»

врач- пе-

ди-

атр

врачи-

специалисты

«*»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.

Диагностика отклонений в раннем онтогенезе и прогноз состояния здоровья,

в том числе:

+

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

1.1.

cбор и оценка данных генеалогического анамнеза

+

+

                     

1.2.

cбор и оценка данных биологического анамнеза

+

+

                     

1.3.

cбор и оценка данных социального анамнеза

+

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

1.4.

выявление групп риска

+

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1.5.

прогноз состояния здоровья и развития ребенка

+

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

1.6.

направленность риска

+

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

2.

Оценка сведений за период, предшествующий осмотру

 

+

 

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3.

Оценка физического развития

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

4.

Диагностика и оценка нервно-психического развития (НПР),

в том числе:

 

+

 

+

невролог +

+

невролог +

+

невролог +/-

+

 

+

невролог +

4.1.

диагностика НПР

 

+

 

+

+

+

+

+

+

+

 

+

+

4.2.

оценка НПР с определением вариантов группы развития

 

+

 

+

+

+

+

+

+

+

 

+

+

4.3.

выделение групп риска

 

+

 

+

+

+

+

+

+

+

 

+

+

5.

Оценка резистентности,

в том числе:

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

5.1.

анализ частоты, длитель- ности и тяжести острых заболеваний

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

6.

Диагностика и оценка функционального состояния организма,

в том числе:

 

+

 

+

невролог +, детский хирург+,

травматолог-орто- пед +, офтальмолог +/-

+

невролог +,

+

невролог +/-

+

детский стома- толог+,

детский хирург+

+

невролог +,

детский хирург +, травматолог-ортопед +, офтальмолог +,

детский стоматолог +,

оторинола-

ринголог +

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

6.1.

выявление жалоб

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

6.2.

осмотр по органам и системам

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

6.3.

оценка ЧСС, ЧД и АД

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

6.4.

сбор сведений и оценка поведения ребенка

 

+

 

+

невролог +

+

невролог +

+

невролог +/-

+

 

+

невролог +

6.5.

выделение групп риска по отклонениям в поведении

 

+

 

+

невролог +

+

невролог +

+

невролог +/-

+

 

+

невролог +

6.6.

оценка результатов лабораторных исследований и др. методов исследования,

в том числе:

-анализ крови;

- анализ мочи;

- аудиологический скрининг;

- УЗИ,

в том числе:

тазобедренных суставов;

- ЭКГ

     

+

 

 

 

 

 

+

+

 

+

+

 

 

 

 

 

 

+

 

+

+

 

 

 

+

+

 

 

 

 

 

 

 

     

+

 

 

 

+

+

 

 

 

 

+

 

7.

Заключение о состоянии здоровья,

в том числе:

 

+

 

+

невролог+, детский хирург+,

травматолог-ортопед+, офтальмолог+/-

+

невролог +,

+

невролог +/-

+

детский стома- толог+,

детский хирург+

+

невролог +,

детский хирург +, травматолог-ортопед +, офтальмолог +,

детский стоматолог +,

оторинола-

ринголог +

7.1.

направленность риска, группа риска

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

7.2.

оценка физического развития

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

7.3.

оценка нервно-психического развития

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

7.4.

оценка резистентности

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

7.5.

оценка функционального состояния и поведения

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

7.6.

прогноз адаптации

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

7.7.

диагноз, группа здоровья

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

8.

Рекомендации,

в том числе

по следующим разделам:

+

+

 

+

невролог+, детский хирург+,

травматолог-ортопед+, офтальмолог+/-

+

невролог +,

+

невролог +/-

+

детский стома- толог+, детский хирург+

+

невролог +,

детский хирург +, травматолог-ортопед +, офтальмолог +,

детский стоматолог +,

оторинола-

ринголог +

8.1.

санитарно-гигиенические условия

+

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

8.2.

режим

 

+

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

8.3.

вскармливание и питание

 

+

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

8.4.

физическое воспитание и закаливание

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

8.5.

воспитательное воздействие

 

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

8.6.

рекомендации по иммуно- профилактике инфекционных заболеваний

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

8.7.

рекомендации по профилак- тики пограничных состояний и их прогрессирования

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

8.8.

 

лабораторные и др. методы исследования,

в том числе:

-анализ крови;

- анализ мочи;

- аудиологический скрининг;

- УЗИ,

в том числе:

тазобедренных суставов;

- ЭКГ

 

+

 

 

 

 

+

+

 

+

 

+

 

 

+

+

 

 

 

 

 

     

+

 

 

+

+

 

 

 

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.9.

немедикаментозные и медикаментозные методы коррекции отклонений в здоровье и развитии (при их наличии)

 

+/-

 

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

8.10.

по постановке на диспансерный учет и наблюдение по учетной форме № 030/у

 

+/-

 

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

 

Примечания: 1. Знак « + » обозначает необходимость проведения соответствующего вида деятельности в определенный возрастной период.

2. Знак «+/-» обозначает возможность проведения соответствующего вида деятельности только при наличии медицинских показаний в определенный возрастной период.

3. Знак « * » обозначает возможность проведения консультаций ребенка врачами – специалистами, не указанными в данном стандарте, при наличии медицинских показаний и с учетом состояния здоровья ребенка.